a pour approche pédagogique
Associe une séqunece pédagogique avec une approche pédagogique pour cette séquence
a une description de capacité selon Bloom
a une description de capacité à acquérir selon la catégorisation de Bloom
a un commentaire:
a pour objectif d'acquérir la compétence de
a pour description
Premier segment
Désigne le premier segment descriptif dans une description de programme
a pour mot-clé
Relie une chose et un mot-clé qui la caractérise
doit permettre d'acquérir les connaissances suivantes
Segment suivant
Désigne le segment suivant d'une segment de description d'un programme
fait référence à
Associe une chose à une référence qui concerne cette chose
a une description d'un segment de programme
a pour sous-thème
Permet d'associer un théme ou une description à un thème qu'il contient
has topic
concerne
permet de désigner l'objet sur lequel s'applique une action pour définir une compétence
belongs to an educational pathway
appartient au parcours pédagogique
directement contenu dans le parcours pédagogque
est un mot-clé pour
Relie un mot-clé a une chose dont il est un caractère
était la propriété Type définie par Mahdi, mais qui semblait en conflit avec un Type défini ailleurs
utilisé pour stocker l'instance spécifique d'un verbe de Bloom trouvée dans des données par exemple, sur la phrase en expliquant le lien entre ... on aura une référence au verbe expliquer et l'instance expliquant
Approach
Démarche
Commentaire
Utilisé pour accueillir un section du programme qui porte un commentaire sur une partie d'un programme: sur ce qui doit être fait, sur la façon dont cela peut ou doit être fait....
Compétence
Description d'une compétence à acquérir, généralement décrite par un verbe correspondant à une capacité d'ordre général (ex: décrire) associée à un object sur lequel va porter l'action correspondante (ex: un monument d'Egypte)
EducationalProgram
Programme
Ressource externe
Utilisé pour fournir des informations sur une ressource externe au programme qui peut être consultée pour mieux comprendre le programme ou sa mise en application
Objectif
Mot-clé
Mot-clé qui peut être attaché à un Topic, un EducationalProgram ou un EducationalSubject
Connaissance
Utilisé pour décrire une connaissance associée à une section d'un programme
Entité nommée
Sert à décrire des 'entités nommées' au sens donné par le traitement de la langue naturelle: noms de personnes, de lieux, ...
Description de programme
Utilisé pour contenir la description d'une partie du programme présentant une certaine homogénéité
Programme pour un niveau scolaire (une classe)
Matière
Programme d'une matière pour un niveau
Question
Question à aborder
Référence
Utilisé pour représenter un document ou une source d'information externe qui parait utile au regard du contenu d'une section d'un programme. Par exemple, correspond aux sections 'documents de référence' des programmes d'éducation civique.
Thème
Utilisé pour une représentation des sections d'un programme appelée thème dans plusieurs des matières; en gros, un thème correspond à la description d'un chapitre ou d'un sous-chapitre dans un manuel scolaire
Topic
Sujet
Topic is a part of Competency phrase (or capacité in French) in the educational program.
Topic est une partie de la description d'une capacité à acquérir Dans le programme scolaire français, de nombruses capacités sont exprimées par un verbe, généralement tiré de la nomenclature de Bloom, suivi d'un sujet sur lequel porte le verbe, par exemple: décrire un monument d'Egypte
Filière générale
Filière professionnelle
Filière technologique